每当我坐着往返于上海和哈尔滨的K58，横跨长江，经过南京这座城市，听着广播里对南京悠久的历史和深厚的文化底蕴大加赞扬之时，带着儿时对南京的朦胧映像，沉重的历史沧桑感却油然而生，从三国时代东吴为了战略上的考虑而迁都建业，到清末耻辱性的《南京条约》的签订，太平天国入主的天京府，孙文的中华民国此地建立，小日的南京屠杀，再到南京的最后解放，那一幕幕历史场景不断地在脑中滚动播出。近代历史给这座城市打上的是民族的盛衰的烙印，压迫着民族脆弱的精神。
   如果说封建社会的北京像是一个封建家庭的正室之妻，那么南京就像是偏房小妾，前者名正言顺，登堂入室，后者只能以情感弥补名份的缺憾，忍辱负重，一生都在与倍受压迫的精神和受辱的命运作斗争。勤劳、善良、智慧的民族标签却是贴在了忍受压迫和脆弱的精神背后，当精神被外来的压迫所摧残之时，那时我们所表现的却只能是无知、愚昧甚至麻木。小日在南京的那次屠杀，使这种脆弱精神达到了崩溃边缘。导致的是国民政府命令撤军，并没有积极的团结30多万人合力反抗，也没有缴械投降，而是选择逃避。从某种意义上看来30多万人纯粹是被国民政府自己杀的，导演的是一出中国人在南京的一次大自杀。历史这出大戏是不会选错演员的，演员的本身性格决定了她在历史中的角色。
   如今的我们面对的是如何勇敢地从曾经悲剧性的历史角色中挣脱，何必被历史的包袱压的气喘虚虚。不幸的是我们从小接受的历史教育（中国史）无非是一段爱国教育，一段充满爱与恨的教育，现在想来真正的爱不应该这样表达，真正的恨不应该被这样灌输。就好比对自己稚气未脱的孩子反复的强调：你的二妈曾经被隔壁满目狰狞的大叔凌辱过，甚至还要求隔壁也要用同样的方式来教育他们的下一代，侵华史固然不容抹去，但我们孩子幼小的心灵何以堪如此重负，原本可爱的孩童一提到隔壁的事就两眼冒绿光，导致历史观的早熟，反观隔壁的孩子一提起“邻里史”就盛气凌人。责任性的问题对孩童是不应该苛求的，要做的是从孩童时代建立平等观，不要从小就被小日从气势上压倒。
   我们应该勇敢地去面对自己的历史，但不应该过早的以现在这种爱国式的立场接触历史。
   现在看来我把初高中的历史课当作午睡课是正确的选择，如果我有孩子，我会建议他自学或甚至逃课也没问题，应为老爸从小就逃课的。 

    

史上烟硝尘土封，宁都沧桑当慨歌。
 

无悔当初爱恨逢，妾身忍辱保妻名。
 

白鸽当空艳阳照，胜景风华时正茂。

  

天若有情天亦老，沧桑巨变是正道。